who等的用法英语构词法知识
who用来指人，其对象可以是单数，也可以是复数。它所问的是姓名或人物之间的关系。用who可以表示说话人无人数范围的限制或者有人数的限制，但who在初一英语练习题句中单独作主语。例如：
—who will go to beijing this week? 本周谁去北京？
—my brother. 我哥哥。
who is taller, li ming or mike? 李明和迈克谁个子高？
what通常用来指物，用作定语或表语时可以指人，其对象可以是单数也可以是复数。当what指人时通常询问的是职业或地位。另外，what本身无范围的限制。例如：
—what is your sister? 你妹妹是做什么的？
—she is a nurse. 她是护士。
what are you talking about? 他们正在谈论什么？
what kind of clothes would you like to buy? 你想买什么类型的衣服？
which 既可指人也可指物，既可是单数也可是复数，既可单独使用也可作定语修饰名词。which是指在一定范围内进行选择，因此后面可以跟of引出的介词短语。例如：
this is my book. which is yours? 这是我的书。哪本是你的？
which of the people is the most careful? 这些人中哪一个最认真？
注意：此处which不能换用who。
掌握一些英语单词快速记忆法知识,可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况:1.派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀,从而构成另一个新词,并且与该词根的含义有着密切的联系,此类词便称为派生词。如常用的前缀in-,im-,un-,dis-等表示否定含义;后缀-er,-or,-ist等表示人;以及后缀-y,-ly,-ful等表示形容词性等。如:like-unlike,teach-teacher,friend-friendly等。
一个单词的记忆, 不应该是孤立的, 而应把它看成一个线索。因此,教师一方面应运用各种联想手段丰富课堂教学, 另一方面教会学生把联想作为一种学习策略。只有凭借各种模式语义结构、词族和构词关系、同义词及反义词等各种语义关系、上下文关系等建立多方面的联想, 才能够把词汇有效地长期贮存在记忆中, 以便检查和提取。
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